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诗人冯晏谈诗歌写作的意象、隐喻和先锋性
2020-11-16 17:15 来源:mandetx手机登录创意写作中心 作者:陈小净 罗筱倩 摄影:陈小净 罗筱倩  审核人:

11月15日上午,mandetx手机登录创意写作大讲堂第十三讲之“诗歌写作的意象、隐喻和先锋性”在博文楼一教一梯举行。诗人、哈尔滨人民广播电台一级编剧冯晏担任主讲人,mandetx手机登录教授陈爱中主持讲座。mandetx手机登录创意写作中心成员及2019级汉语言文学专业同学到场聆听。

冯晏结合自己的成长历程分享创作经历。冯晏1960年出生在包头一个知识分子所在的大院里,被祖父带大,祖父是一个喜欢读四书五经的学究,所以她从小受祖父影响,背了很多诗歌,从14岁开始诗歌创作,80年代初开始加入朦胧诗写作,在90年代,西方思想引入国内,她在阅读萨特、弗洛伊德时找到了许多个人心理问题的解答,于是开始有意识地将精神分析理论带入诗歌的创作当中,那时她的写作激情基本靠的是个人先天的原始动力。

诗人冯晏

冯晏在讲座中展现出庞杂而丰实的阅读积累。她的阅读主题围绕文学作品,涉及小说、诗歌、传记,以及哲学和文学理论,早期曾因精神分析而去读了很多医学书,还读科幻及天体物理方面及神秘主义作品,现在则侧重阅读当代的哲学思想书籍。她从海量与纷繁的书卷中汲取间接经验,不仅采集丰富新鲜的意象,更广泛地接触西方先进思想、前卫的创作技巧,所以在新世纪的开放背景下,她能以敏锐地体悟到诗歌语言向隐喻、反讽、思想性等方面的变化趋向。

冯晏认为旅行对创作十分有益。因为父亲在包头,母亲在哈尔滨,包头附近有黄河,哈尔滨有黑龙江和松花江,她受到父母情两地,三条江等家庭因素的影响,十分喜欢旅游。她分享游历纽约现代艺术馆、俄罗斯墓地及文人故居,西澳大利亚,巧入流浪狗咖啡馆,前往探险百慕大奇趣横生的经历故事,引出说明阅读可以解决眼界问题,但是在旅行中她发现直接经验所带给你的想象、所获得的意象使用的精确度是间接经验无法替代的。

讲座现场

冯晏在谈到诗歌意象诗说道,诗歌中的意象不仅要让诗蕴含着真理,更要启迪读者努力寻求和发现真理,因此,在潜意识的诗歌表达与运用中,使用什么意象,从哪些渠道获取意象就显得极为重要。在观念与方式更为多元、更为复杂的当代,隐喻成为诗歌创作的重要技巧。冯晏表示,隐喻让当代诗歌在语言上获得了更强烈的表现力,它像一面镜子,尤其在转化使命感与无奈情绪的写作中,已成为一些当代诗人写作技巧里的重中之重。

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陈爱中教授

在提及诗歌的先锋性时,冯晏提出,多关注最前沿的哲学思想和艺术作品有利于诗人的先锋精神写作。她在诗歌创作时尤其注意两点:一是语言的意外性;二是词语的力量感。她结合电影《我和我的祖国》中升旗的片段提出“反经验”的观点,即打破常规写升旗时歌颂祖国的观点,着重写把国旗升上去所要经历的困难。她还通过介绍俄罗斯艺术家聚集在一起看先锋剧、思考未来的诗歌将会如何写的事例强调“群体交流”的重要性。她说道,写作如果能有一个优秀的群体交流,对于诗人来说是非常幸运的事,如果大家在交流时能无私地分享自己的经验,不断提出新想法,大家一起抱团往前走,对推进诗歌创作非常重要。她相信这也是相思湖作家群存在的重要意义。

提问环节,相思湖诗群成员曾庆同学提出疑问:如何与诗歌中的事物进行深刻的对话?如何把握诗歌本质的部分达成与事物之间的和谐?冯晏老师回答说:“我认为和谐的衔接点是思想。比如一个词语,当你把它赋予自己的思想,也就是我所说的隐喻,那么它就是你的东西了。把自己思想的积累运用到情感中,运用到隐喻当中,就能够达成一种和谐的状态。但是这个衔接要依靠慢慢积累的经验,年轻人想要一步解决,确实是比较困难的。”

曾庆朗诵诗歌

朗诵环节,曾庆、覃淑霞、张晓静同学现场分别朗诵了自己的诗作,罗筱倩、冯宇玲同学朗诵诗人冯晏的作品。陈爱中教授和冯晏老师也分别朗诵了自己的诗歌。

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覃淑霞朗诵诗歌

陈爱中教授总结,阅读有助于促进我们对世界的理解,扩展我们的视野,在写诗时,我们应该重视阅读哲学作品,与社会、人类、宇宙进行交往,在诗歌中呈现出自己的理性思考。此外,广西的自然山水与人文资源非常稀有而珍贵,他鼓励大家吸收诗人冯晏分享的创作经验,积极投入诗歌创作当中,通过观察自己的家乡写出广西特有的诗意。(审核:李富庭 编辑:吴少靖)


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